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美国国家成绩报告单(NAEP)公布2011年数学测试的成绩
 

2011年11月,美国国家教育统计中心在其官方网站上公布了2011年国家成绩单(NAEP)数学测试结果。这次测试的样本包括209000个四年级学生、175200个八年级学生。测试中,每个年级的学生要回答五个数学领域的题目:算术性质和运算、测量、数据分析、统计和概率、代数。

在公布测试成绩的同时,也和1990年和2009年的测试结果进行了对比,并分析了过去21年的成绩变化趋势,得出以下结论:

1、2011年四年级数学测试平均得分达到241分,比2009年高1分,比1990年高28分。和2009年相比,白人学生、黑人学生和À­丁裔学生成绩都有提高,而亚洲、太平洋半岛及美洲印第安和阿À­斯加等地区的学生成绩变化却不大;2011年男女生成绩都比2009年有所提高。

2、2011年八年级数学测试平均得分达到284分,比2009年高1分,比1990年高21分。2011年西班牙裔学生的平均得分高于2009年,西班牙裔白人学生的分数差距比2009年缩小,其它种族学生的分数没有明显变化;女生2011年的成绩明显比2009年要高,但男生成绩没有明显变化。

测试结果表明,和2009年相比,2011年达到“熟练”水平的四年级学生和八年级学生所占百分比都达到1990年以来的最高,四年级学生占到40%,八年级学生占到35%。四年级和八年级达到“基本”水平的学生比例保持不变,达到“优秀”水平的四年级学生比例增长了一个百分点,八年级学生的比例保持不变。和1990年相比,四年级达到“基本”、“熟练”和“优秀”水平的学生比例分别增长了32%、27%和6%,八年级达到“基本”、“熟练”和“优秀”水平的学生比例分别增长了21%、20%和6%,四年级学生成绩进步比八年级要快,但两个年级达到“优秀”水平的学生比例增长持平。

 

 

 

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