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省教育厅关于做好“基于测试分析的跟进式改革重大研究项目”申报工作的通知[内含申报评审书]
 

 

 

 

 

省教育厅关于做好基于测试分析的

跟进式改革重大研究项目申报工作的通知

各市教育局:

我省自2006年起在全国率先全面实施义务教育质量监测项目。项目实施的目的既在于探索建立新型基础教育质量评价体系,更在于推进地方、学校和学科的教学管理和课堂教学改革。项目实施以来,全省各地对质量监测的意义认识更加充分,各项组织工作更加平稳、有效。为进一步发挥项目实施的改革功能,加强基础教育内涵建设,形成一批具有本省特点的教学与管理改革成果,决定采用申报评审与委托相结合的方式,由省基础教育质量监测中心设立若干基于测试分析的跟进式改革重大研究项目。现将项目申报的相关事项通知如下。

一、选题要求

1、项目研究的宗旨,必须是在科学、真实、较大规模信息采集、数据分析的基础上,发现和研究问题,形成改革策略,推进管理改革、课程教学改革从经验走向科学,实现决策和实践层面的转型和创新,加快基础教育的内涵发展。

2、项目选题(见附件一)共包括三类:基础研究选题、区域研究选题、学校研究选题。基础研究选题中的项目由省基础教育质量监测中心委托省内高校的相关部门完成;区域研究选题学校研究选题中的项目由各市在自愿申报的基础上通过评审确定。

3、在确定选题时,地方和学校要从自身改革发展的特点和需要出发,要特别强调研究、实践和改革推广的同步设计。申报项目时,可以在附件一的参考选题中选择,也可以根据本项目的宗旨另行确定。

二、项目申报与评审

1、项目申报单位包括市教育行政部门或所属相关单位、县(市、区)教育行政部门或所属相关单位、学校三类。每个市申报的项目不超过3项,其中,市、县(市、区)、学校各不超过1项。

2、为坚持项目研究的宗旨,保证跟进式改革的推进,市、县(市、区)在申报项目时,主持人必须是教育局长或分管副局长、基教处(科)长、教研室主任;学校在申报项目时,主持人必须是校长或分管副校长。核心团队成员由申报单位自行确定。

3、申报工作从201581日开始,920日截止。

各申报单位要在前期研究的基础上确定选题,填写《基于测试分析的跟进式改革重大研究项目申报评审书》(见附件二)。各市要在宣传发动、认真遴选的基础上,确定本市的申报项目,并将申报评审书一式5份及电子稿统一报送省基础教育质量监测中心办公室。申报评审书格式电子稿在http://jsae.jssjys.com中下载。联系人:省教研室叶兵;地址:210013,南京市北京西路77号;电话:18913900153;邮箱:jssjysyb@163.com

4、省基础教育质量监测中心组织专家评审后,确立20项左右的省级项目。

地方、学校可根据自身需要,参照设立研究项目,推进改革发展方式转型。

三、项目管理

1、通过评审及受委托的项目,以基于测试分析的跟进式改革重大研究项目为名称,作为省教研室(省基础教育质量监测中心办公室)教学研究课题的一个系列,向全省公布,并进行统一的过程管理。

省教育科学研究院负责为每一个项目确定1—2位联系专家。

2、项目研究原则上应当在立项之后的2年内完成。如因研究与实践推广需要,可经项目管理部门同意后滚动到下一轮中。

项目研究应在取得理论研究成果的基础上,取得相关的改革实践成果。

3、省教育厅对每一个项目给予一定的经费资助(分两年拨付),资助经费从基础教育质量监测专项经费中列支。

承担项目的地方教育行政部门应给予不少于同样数量的经费配套,保证项目的顺利实施。

项目经费的使用按国家有关科研经费管理的制度执行。

4、承担项目的地方、学校,要加强项目研究和实验、改革的领导,在组织、制度、经费方面提供必要的支持,切实提高项目研究的改革效能。

 

附件:
        
1.附件一.基于测试分析的跟进式改革重大研究项目选题参考.doc

      2.附件二.基于测试分析的跟进式改革重大研究项目申报评审书.doc

 

 

                     江苏省教育厅

2015730

江苏省教育厅办公室                      2015731印发

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